Activitat: El Joc del Nombre Misteriós

Aquesta activitat proposa que l’alumnat creï, mitjançant Scratch, un joc interactiu on el jugador ha d’endevinar un nombre escollit aleatòriament per l’ordinador. El programa ha de donar pistes mitjançant condicionals i fer ús de variables i bucles.

 

Objectius d’aprenentatge

• Matemàtiques (Sentit algebraic i de modelització):

  • Relacionar expressions numèriques amb valors desconeguts.

  • Introduir el concepte d’incògnita mitjançant una situació lúdica i significativa.

  • Utilitzar el raonament lògic i el càlcul mental per verificar possibles solucions.

• Competència digital (CD5 - Pensament computacional):

  • Dissenyar i implementar algorismes senzills mitjançant programació per blocs.

  • Utilitzar condicionals, bucles i variables per resoldre un repte computacional.

  • Comprendre i aplicar operadors lògics i de comparació.

 

 

Desenvolupament de l’activitat

1. Introducció (contextualització del repte)
   L’ordinador escollirà un nombre secret entre 1 i 100. L’objectiu és endevinar quin és mitjançant pistes del tipus: “massa alt”, “massa baix” o “has encertat!”

2. Disseny del joc a Scratch
   L’alumne:

   • Crea una variable anomenada nombreSecret i la fa aleatòria entre 1 i 100.

   • Utilitza una estructura de repetició (repeat until) per demanar números al jugador.

   • Afegeix condicionals (if...else) per comprovar si el nombre introduït és més gran, més petit o igual al nombre secret.

   • Afegeix un missatge de felicitació quan l'encerta.

3. Depuració i prova entre iguals
   L’alumnat prova els jocs entre companys/es i corregeix possibles errors.

 

Sabers treballats

Àrea de Matemàtiques – Cicle Superior

• Sentit algebraic i de modelització

  • S3. Ús d’incògnites en contextos numèrics senzills i resolució mitjançant estratègies de càlcul mental i raonament lògic.

  • S4. Expressió de regularitats i relacions mitjançant el llenguatge matemàtic (nombres, símbols, operadors).

Competència Digital – CD5

• S2. Coneixement i ús bàsic de la programació per blocs per crear seqüències amb instruccions, bucles i condicionals.

• S3. Ús de variables i operadors per gestionar informació dins de programes.

• S4. Aplicació de la programació per blocs per resoldre reptes o crear projectes digitals senzills.